三位校友是美国服务队艺术家年度奖

21岁的莎拉·戈尔丁、21岁的伊莎贝尔·考夫曼和20岁的格温·威尔基都属于2021-2022级.

By: 恩典奥多的22  2022年2月15日星期二上午09:47

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格温Wilkie 20, Sarah Gordin ' 21和Isabel 考夫曼 ' 21(从左至右)担任美国服务队艺术家年度奖. Margo Reed拍摄.

三名和记体育校友是2021-2022级的学生 AristYear研究员, 美国服务队的下属组织. 作为奖学金的一部分,20岁的格温·威尔基,21岁的伊莎贝尔·考夫曼和21岁的莎拉·戈尔丁 教学 的艺术 标题我 费城某学校. 

“我真的很喜欢它,”Gordin说,他毕业于Muhlenberg,并获得了一个学位 剧院. “这正好符合我毕业后成为一名戏剧和舞蹈教学艺术家的目标.”

ArtistYear是一个致力于培训和指导新一代艺术家的项目,这些艺术家要么刚从大学毕业,要么正在寻求改变职业道路. 尽管大多数的ArtistYear研究员在费城工作, 有些还驻扎在纽约市, 北卡罗来纳和丹佛的乡村地区, 科罗拉多地区. 它们代表了所有的艺术学科(Wilkie关注的是 音乐; 考夫曼, on 视觉艺术).

一旦被该项目录取,每位研究员将与一所标题我学校的一名老师配对. 经过一个夏天与ArtistYear员工的虚拟培训, 该研究员与老师合作,将艺术纳入下一学年的课程.

为她服务的那一年, 戈尔丁在费城北部的詹姆斯洛根小学任教, 一个大约有200名学生的小学校. 从她上任以来, 她与音乐和艺术学院合作带来戏剧, 舞蹈和戏剧进入教室. 

“我教过各种各样的课程, 包括给四年级学生上即兴表演课, 围绕西班牙传统月的课程, 课程主要集中在社交和情感学习技能以及音乐戏剧舞蹈课程,”她说. 

威尔基在费城西部的塞缪尔·鲍威尔小学教音乐:“我非常崇拜我的学生,“他们说. “我在这所学校遇到的学生对我的挑战比以往任何时候都多,迫使我在很短的时间内成长了很多.

考夫曼, 她在费城的托马斯爱迪生高中教视觉艺术, 他也表达了同样的观点:“我亲眼看到了艺术是许多学生发泄情绪的一种方式,”她说. “我看着我的学生们不仅成为艺术家,而且成为了不起的年轻人.”   

像“艺术年”这样的项目强调了艺术在学校中的重要性. 关于艺术教育如何对学生的学业产生积极影响,已有大量的研究, 社交和情感发展. 

甚至更多, 它为学生提供了一个探索自我和情感的勇敢空间,”威尔基说.